Епоха ХІМІЇ

    Ось і відбулося знайомство із хімією хлопців 7 класу. Був пройдений весь запланований матеріал. Ми познайомилися з історією хімії, хімічним обладнанням, процесом горіння та будовою полум'я. Провели досліди на nbsp; вивчення  характеру  горіння різних речовин, досліди зі свічками. Вивчили склад повітря, природні форми вапна та її кругообіг у природі, властивості вапна та кухонної солі. Досвідченим шляхом підтвердили властивості та навчилися отримувати чисту сіль із її суміші з піском.  Познайомилися з кислим, нейтральним та лужним середовищем розчинів, з видами індикаторів. Самі отримали такий індикатор із соку червонокачанної капусти та досліджували різні розчини. на характер середовища. Розглянули нейтралізацію кислоти лугом, підтвердили на досвіді її суть, отримавши сіль шляхом змішування кислоти з лугом. Поглибили  знання про воду, її властивості, знаходження в природі та кругообігу, способи очищення,  значенні всім живих істот. На практиці розглянули здатність води до розчинення речовин.

    Працювати в класі було цікаво, але й непросто. Хлопці - допитливі, активні, і дуже вже балакучі. В цілому, робота на уроках була гарною,   а  ось домашні завдання виконувались не завжди. Тому накопичувалися борги, які треба було закривати. Проведені  у класі досліди описувалися  вдома, тільки не всі  хлопці робили  висновки, а саме висновок дуже важливо написати самостійно. Також хотілося б бачити більш точний та грамотний опис дослідів. Ще одним видом домашньої роботи була   підготовка  повідомлень на задані теми. На жаль, не всі хлопці вчасно виконали це завдання.  

     Була проблема з деякими  основними зошитами, тому що вони не були здані після закінчення епохи.  Щоб не писати все за одну ніч, необхідна систематична робота в зошитах, які є. нашими  підручниками. Там має бути весь матеріал, опрацьований на уроках та вдома. І, звичайно, вони   повинні бути написані акуратно та  без помилок.

     Наприкінці епохи   була виконана контрольна робота і зданий усний залік. Хтось краще впорався, хтось гірший, але не всі хлопці отримали атестацію вчасно через несвоєчасну здачу. основних зошитів.  

      В цілому, у хлопців є потенціал, вони можуть мати хороший результат, але поки не всім. вистачає самоорганізації.  Я думаю, у них все вийде! Із задоволенням зустрінуся з такими хлопцями на уроках хімії наступного року!